Coding per la primaria

1. Coding per la matematica e la geometria

2. Coding e tempo: programmiamo (e disegniamo) un orologio

3. Coding per la musica: metronomo, partitura e pianoforte

4. Coding per lo storytelling digitale

5. Coding “tangibile”: usiamo tutto il corpo per videogiocare

Coding per creare videogiochi con Scratch primaria/secondaria

1. Scratch e la metafora del teatro

2. Gamification

3. Quali blocchetti usare alla primaria/secondaria

4. I controller

Coding e robot alla primaria

1. Coding e programmazione con lego we do 

2. Robot con lego we do, pensare il software in base all'hardware disponibile 

3. Quali blocchetti usare alla primaria 

4. Da Lego We Do a Scratch

Coding per la secondaria

1. Coding “tangibile” per la fisica: esperimenti di cinematica 

2. Disegno tecnico e coding

3. Coding e scienze: simulazione di ecosistemi naturali

4. Coding e scienze: gli algoritmi genetici​

5. Rappresentazione dati creativa

Coding alla primaria:
Scratch vs Scottie Go

1. Blocchetti di Scratch vs blocchetti Scottie Go

2. La principale differenza: i thread

Coding e robot alla secondaria

1. Programmazione di un robot (con mBlock) vs programmazione Scratch

2. Pensare il software in base all’hardware disponibile

3. Arduino per costruire robot fai da te

4. Quali blocchetti usare alla secondaria

5. Quale codice testuale usare alla secondaria

Coding per l'infanzia

1. Il mio primo coding

2. Vi presento BeeBot

3. BeeBot e storytelling parte 1

4. BeeBot e storytelling parte 2

Coding e musica alla secondaria:
live coding con Sonic Pi

1. Ritmi e ripetizioni

2. Melodie in codice

3. Sintesi e selezione dei suoni

4. Loop paralleli

Coding e stampa 3D primaria/secondaria

1. Codeblocks, vantaggi del disegno parametrico rispetto a quello libero

2. Quali blocchetti usare alla primaria/secondaria