š„ In che modo lo storytelling puĆ² diventare una strategia didattica per sviluppare competenze, relazione e consapevolezza negli studenti?
Nella prima lezione gratuita del corso docenti āCiak! Si narra: tecniche analogiche e digitali di narrazione e creazione storieā espolrerai i fondamenti dello storytelling in ambito educativo ed il valore pedagogico nella dimensione tradizionale (libro, carta, voce) e in quella digitale.
La formatrice spiega che “narrare” significa prima di tutto comunicare attraverso il racconto, attivando relazione, coinvolgimento e partecipazione. Lo storytelling si inserisce in una didattica per competenze, favorendo lo sviluppo della competenza alfabetica funzionale, della competenza multilinguistica, delle competenze personali e sociali, oltre alle soft skills come public speaking, ascolto empatico, collaborazione e capacitĆ decisionale.
La lezione propone un riferimento teorico al metodo narrativo di Bruner, secondo cui il pensiero narrativo ĆØ uno strumento attraverso cui lāessere umano organizza lāesperienza e costruisce il senso di sĆ©.
Sul piano operativo, viene suggerito un percorso graduale: iniziare con la lettura ad alta voce da parte del docente; introdurre strumenti come il silent book per stimolare immaginazione e partecipazione; lavorare sulla voce attraverso esercizi di timbro, ritmo, intonazione e suoni onomatopeici, per sviluppare competenze espressive e comunicative.
Questa prima lezione fornisce dunque le basi teoriche e metodologiche per costruire un percorso di narrazione analogica e digitale, preparando il terreno alle tecniche pratiche che verranno approfondite negli incontri successivi.
š Prosegui con il corso completo per scoprire tecniche di storytelling, lettura espressiva e strumenti digitali per la creazione di storie e ottenere lāattestato finale riconosciuto dal MIM, valido per la formazione docenti.