š¬ Che cosa significa davvero introdurre le STEM nella scuola dellāinfanzia e come trasformarle in unāesperienza di apprendimento naturale e coinvolgente?
La prima lezione gratuita del corso āSTEM nella scuola dellāinfanziaā guida i docenti alla scoperta del significato autentico dellāapproccio STEM nella fascia 0ā6 anni, chiarendo che non si tratta semplicemente di discipline, ma di una vera e propria metodologia educativa basata su scoperta, gioco ed esplorazione.
La lezione parte dalla definizione di STEM ā scienze, tecnologia, ingegneria e matematica ā introducendo anche la variante STEAM, che integra lāarte per valorizzare creativitĆ e pensiero divergente. Viene evidenziato come ridurre lo STEM a un elenco di materie sia limitante: per i bambini piccoli ĆØ invece un modo di osservare il mondo, porre domande, sperimentare e costruire significato attraverso lāesperienza.
Un focus centrale ĆØ dedicato al ciclo del pensiero scientifico: osservazione, formulazione di ipotesi, sperimentazione e riflessione. Questo processo, giĆ spontaneo nei bambini, viene riconosciuto e guidato dal docente, che assume il ruolo di facilitatore e accompagnatore dellāapprendimento.
La lezione mostra inoltre come le STEM si traducano in attivitĆ concrete: esplorare la natura con i sensi (scienze), utilizzare strumenti semplici e digitali in modo consapevole (tecnologia), costruire e progettare (ingegneria), sviluppare logica e classificazione attraverso il gioco (matematica). Viene sottolineato il valore di un approccio transdisciplinare, inclusivo e accessibile, capace di coinvolgere tutti gli studenti e di contrastare anche stereotipi di genere fin dalla prima infanzia.
Questa introduzione pone le basi per una didattica digitale e laboratoriale, in cui la tecnologia diventa uno strumento al servizio dellāapprendimento attivo e significativo.
š Prosegui con il corso completo per scoprire attivitĆ , strumenti e strategie per applicare le STEM nella scuola dellāinfanzia e ottenere lāattestato finale riconosciuto dal MIM, valido per la formazione docenti.