
Certificazione The Reading Circle letture in lingua straniera (con le app)
Ottieni la certificazione MIM del corso online “The Reading Circle letture in lingua straniera (con le app)”Ā (ai sensi della D.M. 170/2016). Impara a creare un gruppo di lettura (Reading Circle) in lingua straniera in classe, utilizzando Google Workspace, Padlet e risorse digitali gratuite.
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ID. CORSO SOFIA: 96694
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Reading Circle a scuola: corso con certificazione MIM sulla lettura collaborativa con strumenti digitali
Impara a creare un Reading Circle dinamico in classe e a sviluppare attivitĆ coinvolgenti per la lettura in lingua straniera, utilizzando app e strumenti digitali innovativi. Questo corso ti guiderĆ nellāorganizzazione di gruppi di lettura collaborativi e nella personalizzazione delle attivitĆ in base alle necessitĆ degli studenti.
Scopri come scegliere testi adatti, sfruttando risorse digitali gratuite come MLOL e CommonLit, e come utilizzare piattaforme come Google Workspace, Padlet, Mentimeter e Google Sites per creare esperienze interattive. Apprenderai anche come utilizzare strumenti per la valutazione (auto-valutazione con Gform) e raccogliere i prodotti finali degli studenti attraverso app come BookCreator.
Il corso fornisce competenze pratiche per integrare la lettura in lingua straniera nella tua didattica quotidiana, trasformando ogni attivitĆ in unāopportunitĆ di crescita e confronto per i tuoi studenti. Al termine, avrai la possibilitĆ di ottenere la certificazione riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), valida per lāaggiornamento professionale.
Destinatari
- Docenti della scuola secondaria di primo e di secondo grado
- Educatori, tutor e formatori
- Chiunque voglia integrare la propria attivitĆ didattica e/o professionale con strumenti digitali
Formatore
Barbara Morandi, docente di lingua e civiltĆ inglese (scuola secondaria di secondo grado)
Programma del corso (10 ore totali)
Un percorso formativo in 6 moduli per imparare ad organizzare attivitĆ coinvolgenti ed efficaci, in cui la lettura in lingua straniera diventa unāesperienza di condivisione e confronto, utilizzando testi e strumenti digitali differenti.
- In cosa consiste un reading circle: introduzione e app per iniziareĀ – Guarda subito la prima lezione gratuita
- Cosa leggere in lingua straniera: testi e risorse anche open su MLOL e CommonLit
- Strutturare un reading circle: Google Workspace e Padlet
- Creare le attivitĆ con Google Workspace, Mentimeter e altre piattaforme digitali
- Lā(auto)valutazione con Gform
- Raccolta dei prodotti finali Google Sites, Padlet e BookCreator
Questo corso fa parte della categoria āApp per lāinsegnamento delle lingue straniereā
Il corso rientra nella sezione dedicata alle applicazioni didattiche per le lingue straniere, dove troverai percorsi formativi riconosciuti MIM per potenziare lāapprendimento linguistico dei tuoi studenti tramite lāuso di app educative, strumenti digitali e contenuti multimediali.
š Scopri tutti i corsi della categoria App per lāinsegnamento delle lingue straniere
PerchƩ scegliere i corsi di formazione Paleos?
PaLEoS srl ĆØ Ente accreditato MIM per la formazione docenti ai sensi della D.M. 170/2016, consulta l’elenco completo, ci trovi a pagina 151.
- Docente di Lingua e CiviltĆ Inglese e Formatore
- LocalitĆ : Campogalliano, Italia
Profilo Professionale
Barbara Morandi ĆØ una docente di lingua e civiltĆ inglese nella scuola secondaria di II grado, con una significativa esperienza nellāinsegnamento e nella formazione di altri docenti. Ha partecipato a numerosi progetti scolastici e di mobilitĆ europea, inclusi programmi Erasmus e gemellaggi internazionali. Attualmente insegna presso il Liceo Fanti di Carpi, dove ĆØ anche coinvolta come referente per il Polo STEAM e come tutor per il Debate Club e vari progetti di orientamento. Barbara si distingue per il suo approccio didattico innovativo e lāimpegno continuo nella formazione professionale.
Formazione
- Laurea Magistrale in Lettere Moderne
UniversitĆ di Parma - Laurea in Lingue e Letterature Straniere (Inglese e Tedesco)
UniversitĆ di Bologna
Competenze
- Hard Skills: Glottodidattica, CLIL, didattica digitale, creazione di contenuti didattici innovativi
- Soft Skills: Comunicazione interculturale, organizzazione, precisione
Interessi
- Educazione linguistica, letteratura internazionale, attivitĆ corali e volontariato
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