
Progettazione didattica per EAS (Episodi di apprendimento situato) – senza certificazione
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⏳ Attivazione immediata
Destinatari: docenti di ogni ordine e grado
Formatrice: Gennaro Nasti (docente di tecnologia)
Il Metodo EAS (Episodi di Apprendimento Situato) è una strategia didattica laboratoriale che consente di progettare e attuare percorsi formativi efficaci e coinvolgenti.
Il metodo facilita l’apprendimento attraverso esperienze pratiche e compiti autentici, favorendo lo sviluppo delle competenze trasversali degli studenti, cioè le life skills.
Questo corso consente di acquisire la pratica nella progettazione didattica e nell’utilizzo degli applicativi software più usati per lo svolgimento delle fasi dell’EAS.
Programma del corso (12 ore totali):
- Introduzione al Metodo EAS
– Principi fondamentali: la fase Anticipatoria, la fase Operatoria, la fase Ristrutturativa
– La valutazione autentica - Formazione passo passo
– Progettazione educativa
– Creazione di episodi di apprendimento - I progettazione
– Il territorio, alla scoperta dei vulcani - II progettazione
– La spesa intelligente, alimentazione e benessere. - III progettazione
– L’opera dell’uomo sulla Natura - IV progettazione
– Solido o liquido: indagine sui fluidi - V progettazione
– La Comunicazione non violenta (CNV) - VI progettazione
– “Elettrizziamoci”, esperienze di simulazione - VII progettazione
– “Italia bel Paese”. - VIII progettazione
– Trasformiamo la città
PaLEoS srl è Ente accreditato MIM per la formazione docenti ai sensi della D.M. 170/2016, consulta l’elenco completo, ci trovi a pagina 151.
Docente di Scuola Primaria e Psicoterapeuta Località: Trieste, Italia Profilo Professionale Ambra Signori è una docente di scuola primaria con una consolidata esperienza nella formazione educativa e nell’animazione culturale per bambini. Specializzata in psicoterapia, si occupa di consulenze e percorsi psicologici presso il Consultorio Ucipem di Belluno. Ambra ha ricoperto ruoli di educatrice presso asili nido comunali e ha collaborato con enti culturali per progetti dedicati all’infanzia. È relatrice in convegni e workshop, con competenze specifiche nella psicologia dei costrutti personali, nelle tecniche a mediazione corporea e nella progettazione educativa. Formazione Laurea in Psicologia Università degli Studi di Padova Diploma di Maturità Magistrale Istituto Magistrale A. Veronese di Montebelluna Diploma in Psicoterapia dei Costrutti Personali ICP Padova Competenze Hard Skills: Psicoterapia, progettazione educativa, tecniche di animazione e giocoleria, utilizzo di software educativi (SPSS, Pacchetto Office), certificazione ECDL Soft Skills: Comunicazione empatica, organizzazione, creatività Interessi Promozione dell’infanzia, giocoleria, lettura animata, collaborazioni con riviste culturali
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