Meglio Robotica educativa o Coding a scuola? Guida completa per docenti

Coding e robotica educativa: due facce della stessa medaglia

Una delle domande più frequenti è: meglio introdurre coding o robotica educativa a scuola?

Rispondiamo con una frase tratta dal libro Designing reality di Neil Gershenfeld:

È venuto a trovarmi Seymour [Papert] per parlare dei Fablab[…] Disse che si rammaricava del fatto che i bambini potessero programmare il movimento della tartaruga* ma non potessero costruirla. Questo era sempre stato il suo obiettivo

(*la tartaruga è il robot che S. Papert, padre della robotica educativa, utilizzava per le sue ricerche)

In pratica:

• Il coding insegna a creare logiche, algoritmi e pensiero computazionale.

• La robotica educativa permette di vedere il codice prendere forma nel mondo reale, sviluppando anche manualità e creatività.

Entrambi sono strumenti fondamentali per introdurre i bambini e i ragazzi al mondo STEAM, ma ciascuno con un focus diverso.

Per capire meglio il significato pedagogico della robotica, leggi l’approfondimento su Robotica educativa: un approccio innovativo.

Se vuoi partire dalle basi del coding, puoi consultare il nostro articolo su Cos’è il coding nella didattica.

Meglio coding o robotica? Dipende dagli obiettivi didattici

Non esiste una risposta unica: ciò che conta è avere chiari gli obiettivi della tua scuola e delle tue lezioni.

Solo la scelta di un chiaro obiettivo didattico ti permette di stabilire cosa è meglio per te e la tua scuola.

Vuoi programmare, costruire un robot o entrambi?

Rispondere a questa domanda ti farà risparmiare tempo e denaro in ogni occasione:

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