
Certificazione CAD e stampa 3D per l’architettura e il territorio
Ottieni la certificazione MIM del corso online “Certificazione CAD e stampa 3D per l’architettura e il territorio” (ai sensi della D.M. 170/2016). Trasforma edifici storici e modelli del territorio in esperienze coinvolgenti per i tuoi studenti.
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ID. CORSO SOFIA: 90756
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Modellazione 3D e AutoCAD per docenti. Corso online con Certificazione MIM
Il corso online āCAD e Stampa 3D per lāArchitettura e il Territorioā ti guida nellāutilizzo di AutoCAD per la modellazione tridimensionale di edifici storici e per la realizzazione di modelli digitali del terreno.
Impara a progettare e creare modelli digitali dettagliati di luoghi storici e architettonici: esplorerai tutte le fasi del processo, dalla progettazione in AutoCAD alla stampa 3D, con focus su esempi concreti come la cinta muraria di Lucca, chiese storiche e modelli urbanistici. Acquisirai anche competenze pratiche nellāuso di app gratuite come Terrain2STL e TouchTerrain per generare modelli altimetrici digitali del terreno.
Al termine del corso, avrai la possibilitĆ di ottenere la certificazione riconosciuta dal Ministero dellāIstruzione e del Merito (MIM), valida per lāaggiornamento professionale.
Destinatari
- Docenti di ogni ordine e grado, in particolare docenti di materie tecniche della scuola secondaria
- Educatori, tutor e formatori
- Chiunque voglia integrare la propria attivitĆ didattica e/o professionale con strumenti digitali
Formatore
Antonio Barsottini, docente di Scienze e Tecnologie delle Costruzioni
Programma del corso (14 h totali)
Un percorso formativo in 10 moduli che ti guida nell’utilizzo di AutoCAD per la modellazione e la stampa 3D di edifici storici e del territorio, con esempi pratici e software professionali.
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- Presentazione del corso – Guarda subito la prima lezione gratuita
- Introduzione alla modellazione 3D mediante Autodesk Ā® AutoCAD Ā® – parte 1
- Introduzione alla modellazione 3D mediante Autodesk Ā® AutoCAD Ā® – parte 2
- Cinta muraria della cittĆ di Lucca
- Pianta della Chiesa di Santa Caterina a Lucca (sec. XVIII)
- Modello altimetrico generato da cartografia tecnica, uso di geobrowser altimetrici disponibili on line
- Web app per la generazione di modelli digitali del terreno (Terrain2STL, TouchTerrain, Map2STL)
- Modello 3D del Tempietto-cisterna dellāacquedotto di Lucca (sec. XIX)
- Modello 3D del Campanile del Duomo di Pietrasanta (LU, sec. XVI)
- Modello urbanistico di Lucca nel 1820
Questo corso fa parte della categoria āTecnologie 3Dā
Il corso rientra nella sezione dedicata alle tecnologie 3D, dove troverai percorsi formativi riconosciuti MIM progettati per fornire competenze pratiche nellāuso di strumenti come la stampa 3D, la modellazione CAD e il disegno tridimensionale applicabili in diverse discipline scolastiche.
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PerchƩ scegliere i corsi di formazione Paleos?
PaLEoS srl ĆØ Ente accreditato MIM per la formazione docenti ai sensi della D.M. 170/2016, consulta l’elenco completo, ci trovi a pagina 151.
- Docente di Scienze e Tecnologie delle Costruzioni
- LocalitĆ : Lucca, Italia
Profilo Professionale
Antonio Barsottini insegna topografia all'I.I.S. "Carrara ā Nottolini ā Busdraghi" di Lucca, dove ricopre anche il ruolo di esaminatore ICDL CAD 2D/3D e GIS. Ha tenuto corsi extra-curricolari nellāarea ingegneristica delle discipline STEM, con particolare attenzione alla rappresentazione del territorio attraverso la modellazione grafica (CAD), alla stampa 3D e ai Sistemi Informativi Geografici (GIS). Svolge inoltre attivitĆ di formazione negli stessi ambiti, contribuendo allāinnovazione e alla didattica laboratoriale.
Formazione
- Laurea in Ingegneria Civile
UniversitĆ di Pisa
Competenze
- Hard Skills: Sillabi certificazioni ICDL (CAD 2D, CAD 3D, GIS), competenza nellāuso di software CAD (AutoCAD, nanoCAD), GIS (QGIS) e tecnici nellāarea ingegneria civile
- Soft Skills: CapacitĆ organizzative, creazione di spunti per sollecitare lāinteresse e lāapprendimento
Interessi
- Contenuto libero e software open source, mappatura collaborativa, didattica laboratoriale, citizen science
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