
Laboratori sonori a scuola: fare musica anche con il digitale – senza certificazione
Impara a creare laboratori sonori e portare la musica a scuola con strumenti digitali come Audacity, Canva e White Noise. Corso online per docenti.
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Laboratori sonori a scuola: corso online per fare musica anche con il digitale
Il corso online āLaboratori sonori a scuola: fare musica anche con il digitaleā ĆØ pensato per i docenti che desiderano integrare la musica nella didattica scolastica sfruttando le potenzialitĆ delle tecnologie digitali. Lāobiettivo ĆØ fornire competenze pratiche e attivitĆ originali per arricchire lāesperienza educativa dei bambini attraverso la musica, la creativitĆ e le ānuove tecnologieā.
Il corso ĆØ ideale per insegnanti di tutte le discipline che vogliono arricchire il loro programma educativo con attivitĆ sonore innovative.
Durante il percorso, i docenti esploreranno diverse attivitĆ pratiche, come la creazione di playlist di classe utilizzando YouTube, la composizione musicale con Audacity, la progettazione di spartiti digitali con Canva e la creazione di paesaggi sonori con strumenti come White Noise.
Ogni attivitĆ mira a sviluppare lāascolto attivo e la partecipazione, utilizzando strumenti gratuiti e facilmente reperibili per fare musica in classe.
Destinatari
- Docenti di ogni ordine e grado
- Educatori, tutor e formatori
- Chiunque voglia integrare la propria attivitĆ didattica e/o professionale con strumenti digitali
Formatrice
Ester Giamberini, docente di musica e musicoterapeuta
Programma del corso (10h totali)
Un percorso in 10 moduli per esplorare la musica a scuola con strumenti digitali. Dal montaggio audio, alla creazione di playlist, spartiti digitali e paesaggi sonori.
- Introduzione
- Laboratorio n.1 š āPlaylist di classeā: realizza e ascolta con YouTube la playlist della tua classe, parte 1
- Laboratorio n.1 š āPlaylist di classeā: realizza e ascolta con YouTube la playlist della tua classe, parte 2
- Laboratorio n.2 š āBricolage di suoniā: componi con Audacity una nuova trama musicale, modificando tracce audio della tua libreria, parte 1
- Laboratorio n.2 š āBricolage di suoniā: componi con Audacity una nuova trama musicale, modificando tracce audio della tua libreria, parte 2
- Laboratorio n.3 š āTratti di Conductionā: dai forma con Canva al tuo spartito musicale alternativo, parte 1
- Laboratorio n.3 š āTratti di Conductionā: dai forma con Canva al tuo spartito musicale alternativo, parte 2
- Laboratorio n.4 š āCartoline sonoreā: trasforma il paesaggio sonoro in teatro educativo con White Noise, parte 1
- Laboratorio n.4 š āCartoline sonoreā: trasforma il paesaggio sonoro in teatro educativo con White Noise, parte 2
- Musi-Games: 5 giochi musicali online per accendere la mente dei tuoi studenti
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PerchƩ scegliere i corsi di formazione Paleos?
PaLEoS srl ĆØ Ente accreditato MIM per la formazione docenti ai sensi della D.M. 170/2016, consulta Ā l’elenco completo, ci trovi aĀ pagina 151.
- Ph.D. Student in Scienze della Formazione e Psicologia
- LocalitĆ : Firenze, Italia
Profilo Professionale
Ester Giamberini ĆØ una docente di musica e operatrice teatrale con una vasta esperienza nellāeducazione musicale, nellāinclusione scolastica e nella musicoterapia. Ha insegnato musica e sostegno in diverse scuole secondarie, sviluppando progetti educativi innovativi che integrano musica, teatro e benessere psicologico. Oltre alla didattica, svolge attivitĆ di musicoterapia e teatro educativo per promuovere lo sviluppo personale e lāinclusione sociale. Ć relatrice in conferenze e seminari nazionali e internazionali sulla pedagogia musicale e l'uso delle arti performative nella formazione. Ha pubblicato articoli su riviste specializzate, approfondendo il ruolo delle Ć©quipe artistiche interdisciplinari e lāimpatto dei laboratori musicali immersivi.
Formazione
- Corso di Specializzazione in Musicoterapia
Scuola di Musicoterapia āG. Ferrariā di Padova - Diploma Accademico di II Livello in Didattica della Musica
Conservatorio āG. B. Martiniā di Bologna - Laurea in D.A.M.S.
UniversitĆ di Bologna
Competenze
- Hard Skills: Educazione musicale, pedagogia musicale inclusiva, musicoterapia, teatro educativo, orientamento scolastico, utilizzo di software per editing musicale (Canva, Audacity)
- Soft Skills: Comunicazione, creativitĆ , gestione di gruppi e laboratori
Interessi
- Musica, teatro, scrittura, inclusione sociale, formazione e ricerca educativa
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