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ID. CORSO SOFIA: 47558
 
Obiettivo principale di questo corso è metterti nelle condizioni di:
Creare giochi didattici con il tinkering, usando sia materiali "poveri" che prodotti "tecnologici" 
Progettare attività per lo sviluppo del pensiero computazionale dei tuoi alunni, sia su carta che attraverso l'uso di robot educativi
Costruire un oggetto finito che racchiude in sé la "creatività" del tinkering e la "razionalità" del coding
 
Il corso è diviso in tre moduli indipendenti così organizzati (25 h totali):
 
Tinkering per l’infanzia (4 ore)
1️⃣ Perché il tinkering viene prima del coding 
2️⃣ Fare tinkering con materiali “poveri” 
3️⃣ Tinkering con Makey Makey parte 1
4️⃣ Tinkering con Makey Makey parte 2 
 
Coding per l’infanzia, nuova versione 2021 (10 ore)
1️⃣ L’importanza di capire cos’è il pensiero computazionale 
2️⃣ Coding carta e matita
3️⃣ Il robot che viene prima di Bee-Bot (e costa pochissimo) 
4️⃣ Vi presento Bee-Bot (unica lezione “riciclata” da “Coding per l’infanzia”)
5️⃣ Il robot che fa le stesse cose di Bee-Bot… ma costa (molto) meno 
6️⃣ Guida per creare percorsi e scenari parte 1: le sequenze 
7️⃣ Guida per creare percorsi e scenari parte 2: i loop 
8️⃣ Guida per creare percorsi e scenari parte 3: condizionali unplugged 
 
Making per l’infanzia (10 ore)
1️⃣ Perché il making viene dopo il tinkering 
2️⃣ Come passare dalla costruzione di una funzionalità alla costruzione di un oggetto 
3️⃣ Making con Makey Makey parte 1
4️⃣ Making con Makey Makey parte 2
5️⃣ Come progettare in 3D senza stampante 3D e PC
6️⃣ Come progettare in 3D senza stampante 3D ma col PC
7️⃣ Creare una storia intorno all’oggetto realizzato
 
 
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