Ottieni la certificazione MIM del corso online “STEAM Academy infanzia” (ai sensi della D.M. 170/2016). Scopri come introdurre tinkering, coding e making nella scuola dellāinfanzia.
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ID. CORSO SOFIA: 47558
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Corso online con certificazione MIM sulle STEAM per la Scuola dellāInfanzia
Il corso STEAM Academy ā Infanzia ti guida passo dopo passo nellāintegrazione di tinkering, coding e making nella didattica rivolta a bambini dai 3 ai 6 anni.
Lāobiettivo ĆØ metterti nelle condizioni di:
- Creare giochi didattici con il tinkering, utilizzando materiali āpoveriā e strumenti tecnologici semplici
- Progettare attivitĆ di coding unplugged, su carta o con robot educativi adatti alla fascia dāetĆ
- Costruire un oggetto finito che unisca la creativitĆ del tinkering alla razionalitĆ del coding
Attraverso riflessioni metodologiche e attivitĆ pratiche con strumenti come Makey Makey, il corso sulle STEAM per l’infanzia propone un percorso graduale: si parte dal tinkering, si passa al coding e si conclude con il making.
Al termine del corso, avrai la possibilitĆ di ottenere la certificazione riconosciuta dal Ministero dellāIstruzione e del Merito (MIM), valida per lāaggiornamento professionale.
Destinatari
- Docenti di ogni ordine e grado
- Educatori, tutor e formatori
- Chiunque voglia integrare la propria attivitĆ didattica e/o professionale con strumenti digitali
Formatore
Daniele D’Arrigo – Paleos Formazione: formatore STEAM e Logopedista
Programma del corso (25 h totali)
Un percorso di formazione completo per docenti della scuola dell’infanzia per imparare a creare giochi didattici e attivitĆ di coding e making, usando materiali semplici e strumenti digitali.
- Tinkering per lāinfanzia (4 ore):
PerchƩ il tinkering viene prima del coding
Fare tinkering con materiali āpoveriā
Tinkering con Makey Makey parte 1
Tinkering con Makey Makey parte 2 - Coding per lāinfanzia (10 ore):
Lāimportanza di capire cosāĆØ il pensiero computazionale
Coding carta e matita
Il robot che viene prima di Bee-Bot (e costa pochissimo)
Vi presento Bee-Bot (unica lezione āriciclataā da āCoding per lāinfanziaā)
Il robot che fa le stesse cose di Bee-Bot⦠ma costa (molto) meno
Guida per creare percorsi e scenari parte 1: le sequenze
Guida per creare percorsi e scenari parte 2: i loop
Guida per creare percorsi e scenari parte 3: condizionali unplugged - Making per lāinfanzia (10 ore):
PerchƩ il making viene dopo il tinkering
Come passare dalla costruzione di una funzionalitĆ alla costruzione di un oggetto
Making con Makey Makey parte 1
Making con Makey Makey parte 2
Come progettare in 3D senza stampante 3D e PC
Come progettare in 3D senza stampante 3D ma col PC
Creare una storia intorno allāoggetto realizzato
Questo corso fa parte della categoria āCoding, robotica e STEAMā
Il corso rientra nella sezione dedicata al Coding, alla robotica e alle discipline STEAM, dove troverai percorsi formativi riconosciuti MIM per acquisire una preparazione approfondita su approcci e metodologie educative innovative che rendono lāapprendimento più interattivo e coinvolgente.
š Scopri tutti i corsi della categoria Coding, robotica e STEAM
PerchƩ scegliere i corsi di formazione Paleos?
PaLEoS srl ĆØ Ente accreditato MIM per la formazione docenti ai sensi della D.M. 170/2016, consulta l’elenco completo, ci trovi a pagina 151.
- Formatore STEAM e Logopedista, Amministratore PaLEoS
- LocalitĆ : Firenze, Italia
Profilo Professionale
Daniele D'Arrigo ĆØ un formatore esperto e logopedista con una lunga esperienza nella didattica innovativa e nella progettazione di ausili personalizzati per l'inclusione. Ha coordinato progetti legati alla robotica educativa, al coding e alla stampa 3D, collaborando con scuole e istituti in tutta Italia. Daniele ĆØ anche responsabile dellāarea STEAM presso PaLEoS, dove si occupa di formazione online e consulenza per lāaccessibilitĆ museale. Ć relatore in seminari e convegni dedicati alla didattica inclusiva e allāapplicazione della digital fabrication in ambito educativo e sanitario.
Formazione
- Laurea Triennale in Logopedia
UniversitĆ degli Studi di Firenze - MaturitĆ Scientifica
Liceo Scientifico Rodolico
Competenze
- Hard Skills: Robotica educativa, coding, stampa 3D, progettazione di ausili, elettronica (Arduino, Raspberry Pi), sintesi audio (Ableton Live)
- Soft Skills: Comunicazione, problem-solving, leadership
Interessi
- Inclusione scolastica, tecnologie educative, musica elettronica
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