Ottieni la certificazione MIM del corso online “STEAM Academy infanzia” (ai sensi della D.M. 170/2016). Scopri come introdurre tinkering, coding e making nella scuola dell’infanzia.
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ID. CORSO SOFIA: 47558
Corso online con certificazione MIM sulle STEAM per la Scuola dell’Infanzia
Il corso STEAM Academy – Infanzia ti guida passo dopo passo nell’integrazione di tinkering, coding e making nella didattica rivolta a bambini dai 3 ai 6 anni.
L’obiettivo è metterti nelle condizioni di:
- Creare giochi didattici con il tinkering, utilizzando materiali “poveri” e strumenti tecnologici semplici
- Progettare attività di coding unplugged, su carta o con robot educativi adatti alla fascia d’età
- Costruire un oggetto finito che unisca la creatività del tinkering alla razionalità del coding
Attraverso riflessioni metodologiche e attività pratiche con strumenti come Makey Makey, il corso sulle STEAM per l’infanzia propone un percorso graduale: si parte dal tinkering, si passa al coding e si conclude con il making.
Al termine del corso, avrai la possibilità di ottenere la certificazione riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM), valida per l’aggiornamento professionale.
Destinatari
- Docenti di ogni ordine e grado
- Educatori, tutor e formatori
- Chiunque voglia integrare la propria attività didattica e/o professionale con strumenti digitali
Formatore
Daniele D’Arrigo – Paleos Formazione: formatore STEAM e Logopedista
Programma del corso (25 h totali)
Un percorso di formazione completo per docenti della scuola dell’infanzia per imparare a creare giochi didattici e attività di coding e making, usando materiali semplici e strumenti digitali.
- Tinkering per l’infanzia (4 ore):
Perché il tinkering viene prima del coding – Guarda subito la prima lezione gratuita
Fare tinkering con materiali “poveri”
Tinkering con Makey Makey parte 1
Tinkering con Makey Makey parte 2 - Coding per l’infanzia (10 ore):
L’importanza di capire cos’è il pensiero computazionale
Coding carta e matita
Il robot che viene prima di Bee-Bot (e costa pochissimo)
Vi presento Bee-Bot (unica lezione “riciclata” da “Coding per l’infanzia”)
Il robot che fa le stesse cose di Bee-Bot… ma costa (molto) meno
Guida per creare percorsi e scenari parte 1: le sequenze
Guida per creare percorsi e scenari parte 2: i loop
Guida per creare percorsi e scenari parte 3: condizionali unplugged - Making per l’infanzia (10 ore):
Perché il making viene dopo il tinkering
Come passare dalla costruzione di una funzionalità alla costruzione di un oggetto
Making con Makey Makey parte 1
Making con Makey Makey parte 2
Come progettare in 3D senza stampante 3D e PC
Come progettare in 3D senza stampante 3D ma col PC
Creare una storia intorno all’oggetto realizzato
Questo corso fa parte della categoria “Coding, robotica e STEAM”
Il corso rientra nella sezione dedicata al Coding, alla robotica e alle discipline STEAM, dove troverai percorsi formativi riconosciuti MIM per acquisire una preparazione approfondita su approcci e metodologie educative innovative che rendono l’apprendimento più interattivo e coinvolgente.
👉 Scopri tutti i corsi della categoria Coding, robotica e STEAM
Perché scegliere i corsi di formazione Paleos?
PaLEoS srl è Ente accreditato MIM per la formazione docenti ai sensi della D.M. 170/2016, consulta l’elenco completo, ci trovi a pagina 151.
- Formatore STEAM e Logopedista, Amministratore PaLEoS
- Località: Firenze, Italia
Profilo Professionale
Daniele D'Arrigo è un formatore esperto e logopedista con una lunga esperienza nella didattica innovativa e nella progettazione di ausili personalizzati per l'inclusione. Ha coordinato progetti legati alla robotica educativa, al coding e alla stampa 3D, collaborando con scuole e istituti in tutta Italia. Daniele è anche responsabile dell’area STEAM presso PaLEoS, dove si occupa di formazione online e consulenza per l’accessibilità museale. È relatore in seminari e convegni dedicati alla didattica inclusiva e all’applicazione della digital fabrication in ambito educativo e sanitario.
Formazione
- Laurea Triennale in Logopedia
Università degli Studi di Firenze - Maturità Scientifica
Liceo Scientifico Rodolico
Competenze
- Hard Skills: Robotica educativa, coding, stampa 3D, progettazione di ausili, elettronica (Arduino, Raspberry Pi), sintesi audio (Ableton Live)
- Soft Skills: Comunicazione, problem-solving, leadership
Interessi
- Inclusione scolastica, tecnologie educative, musica elettronica
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